HASIL SURVEI - PEMANFAATAN FACEBOOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF

PEMANFAATAN FACEBOOK
SEBAGAI 

MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF

DI SUSUN OLEH :

                                    BUNGA PERWITASARI  (1215125720)          

PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

JURUSAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

2013

A.      Pendahuluan

1.  Latar Belakang

Di era globalisasi sekarang ini, kita mengetahui bahwa teknologi berkembang sangat pesat. Dengan berkembangnya dunia teknologi tersebut banyak sekali situs-situs jejaring sosial yang mempengaruhi masyarakat. Seperti situs Facebook yang sudah lama digemari hampir semua kalangan masyarakat. Seiring perkembangan zaman pemanfaatan jejaring sosial tidak lagi hanya sekedar menjadi media berkomunikasi semata, tetapi juga sebagai bagian tak terpisahkan dari dunia bisnis, industri dan tentu saja dalam bidang pendidikan.

Perkembangan media pembelajaran sejalan dengan adanya perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi. Penggunaan situs jejaring sosial sebagai media berinteraksi sosial secara online sudah mendunia, salah satunya yang sedang saya gunakan adalah Facebook pada matakuliah DIP ini. Facebook menurut saya menciptakan sebuah inovasi dengan memanfaatkan situs tersebut sebagai sarana pembelajaran. Seperti yang dilakukan pada matakuliah ini. Pada matakuliah ini Facebook dimanfaatkan pada pembelajaran DIP sebagai suatu inovasi pembelajaran saat ini.

Dengan adanya inovasi pada matakuliah ini, mahasiswa/i bisa tetap bersenang-senang dengan facebooknya dan juga mengerjakan tugas yang diberikan oleh dosen melalui facebook. Sehingga mahasiswa/i tidak hanya terpaku pada update status saja. Ketika dosen akan melakukan kegiatan pembelajaran kepada mahasiswa/i, mahasiswa/i sudah siap dengan post-an atau pertanyaan yang diberikan oleh dosen. Setelah tugas dibaca oleh mahasiswa/i, adakalanya tugas tersebut langsung dikerjakan melalui komentar di facebook.

2.    Rumusan Masalah
    Siip de. Komentae ya sudah lebih Oke....... Nah sekarang berikan tanggapan   Anda;
      a.  Apakah Forum Grou Discussion IDP ini termasuk inovasi dalam mata kuliah               ini?".
      b. Kalau Anda jawab "YES", atau "NO" atau "YES&NO", berikan alasan mengacu         pada teori Rogers & Reigulth.

3.    Tujuan dan Manfaat hasil survei

Pada Forum Group Discussion ini saya memiliki tujuan dan manfaat;

a.     Menganalisis keaktifan mahasiswa di Forum Facbook DIP 1 April 2014, Pukul 17:00 WIB

b.     Mengetahui mahasiswa yang selalu aktif dalam menjawab Forum Facebook DIP.

c.     Menjadikan situs facebook sebagai media untuk belajar pada matakuliah DIP.

4.    Responden survei

Mahasiswa Teknologi Pendidikan Non-Reguler 2012 yang mengikuti perkuliahan DIP. Jumlah mahasiswa yang mengambil matakuliah ini ada 52 mahasiswa, 50 mahasiswa yang menjawab dan 2 mahasiswa yang tidak menjawab.

B.      Hasil Survei

    A.       Perhitungan dan tabulasi data keaktifan mahasiswa yang menjawab             “YES”, “NO”, dan “YES & NO”.

              Jumlah Mahasiswa : 52 ( yang mengambil matakuliah DIP )

Grafik Tabel Keaktifan Mahasiswa

Mahasiswa	Frekuensi
Mahasiswa Menjawab	50
Mahasiswa tidak menjawab	2
jumlah mahasiswa	52

    B.        Perhitungan dan tabulasi data mahasiswa yang menjawab “YES”, “NO”,       dan “YES & NO”.

Grafik Tabel Jawaban Mahasiswa

Jawaban	Jumlah
YES	14 Mahasiswa
NO	8 Mahasiswa
YES&NO	28 Mahasiswa
Total	50 Mahasiswa

    C.  Perhitungan dan tabulasi data mahasiswa berdasarkan jawaban “YES”,                 “NO”,  dan “YES & NO” beserta kategorisasi/klasifikasi alasan yang diberikan.

Grafik Tabel Alasan awaban Mahasiwa 

Jawaban	Alasan	Jumlah
Yes (1)	Hal yang baru dan bertujuan	10 Orang
Yes (2)	Hal yang baru & Berkelanjutan	4 Orang
No (1)	Bukan hal yang baru	2 Orang
No (2)	Hal yang baru, tidak Bertujuan & tidak berkelanjutan	6 Orang
Yes & No (1)	Hal yang baru & belum menyeluruh	17 Orang
Yes & No (2)	Bukan hal yang baru, belum Menyeluruh & bertujuan	7 Orang
Yes & No (3)	Tidak berkelanjutan & menyeluruh	4 Orang
Total		50 0rang

C.      Pembahasan

Dari total 52 Mahasiswa/I yang mengikuti mata kuliah DIP ini, namun  hanya 50 Mahasiswa/I yang menjawab (48%) dan 2 Mahasiswa/I yang tidak menjawab sampai batas waktu yang di tentukan (2%). Data ini saya ambil pada 1 April 2014 pukul 17.00. Mengapa hal ini bisa terjadi? Berbagai kemungkinan bisa saja terjadi seperti misalnya : Mungkin beberapa mahasiswa/i belum mempunyai akses internet 24 jam atau belum tersedianya koneksi internet, mungkin ada juga yang malas untuk ikut berdiskusi melalui forum group discussion facebook ini, bisa jadi kemungkinan juga ada mahasiswa yang tidak tau informasi sehingga dia tidak mengetahui adanya pertanyaan baru yang diberikan oleh dosen.

Dan dilihat dari survei diatas lebih banyak mahasiswa/i yang menjawab Yes&No, bahwa forum group discussion melalui facebook ini termasuk inovasi atau bukan. Mengapa? Kalo menurut Rogers inovasi adalah suatu gagasan, praktek, atau  benda yang dianggap/dirasa baru oleh individu/kelompok, sedangkan inovasi menurut Reigeluth adalah perubahan menyeluruh dan berkelanjutan. Dan forum group discussion melalui facebook ini menurut saya bisa dikatakan suatu inovasi, karna saya baru mengalami diskusi melalui facebook. Namun bisa saya katakan juga ini bukan suatu inovasi karna forum discussion ini tidak berkelanjutan hanya sampai pada akhir matakuliah DIP ini saja.

D.      Kesimpulan

Berdasarkan data yang diperoleh dapat saya simpulkan bahwa sebagian mahasiswa menganggap Forum Group Discussion matakuliah DIP ini merupakan hal yang baru karena baru pertama kali melakukan pembelajaran melalui media yaitu Facebook, menyeluruh karena semua mahasiswa yang mengambil matakuliah ini ikut berpartisipasi pada diskusi dan memiliki tujuan. Sebagian mahasiswa lainnya menganggap bukan merupakan hal yang baru karena sudah pernah melakukan proses pembelajaran melalui Facebook, belum menyeluruh karena mungkin pada beranggapan ada mahasiswa yang tidak ikut berpartisipasi pada diskusi dan tidak berkelanjutan karena setelah matakuliah ini selesai, diskusi akan terhenti. 

E.      Daftar Pustaka

Dewi, Salma P. 2012. Wawasan Teknologi Pendidikan First Edition. Jakarta: Kencana

Roger, Everett M. 1995. Diffusion of Innovations Four Edition.New York: The Free Press

http://wapikweb.org/article/detail/facebook-sebagai-media-dan-sarana-pembelajaran.php